bır doktor olmasamda turk psıkıyatrları kadar konu hakkında okumuslugum var
bu yazıları guvendıgım kaynaktan copy paste yapıyorum rahatsızlıgın tanınması acısından belkı burda yazan kımselerın cocuklarında yada eslerınde kendılerınde olabılır ve farkında degıldırler.
Dikkat Eksikligi Hiperaktivite Bozuklugu, benzer bir gelisim düzeyindeki bireylerde gözlenene kiyasla daha sik ve siddetli seyreden kalici ve sürekli bir dikkatsizlik ve/veya hiperaktivite-dürtüsellik ile tanimlanan tibbi bir hastaliktir.
DEHB olarak da bilinen Dikkat Eksikligi Hiperaktivite Bozuklugu milyonlarca çocuk ve eriskini etkilemektedir. En yaygin olarak çocuklarda görülen bu hastaliga ilk tani genellikle ilkokul yillarinda koyulmaktadir. Günümüzde, okul yasindaki nüfusun yaklasik %3 ila %7'sini etkilemekte, erkek çocuklarda kiz çocuklara kiyasla 3-4 kat daha fazla tani koyulmaktadir. Gereken dikkat verilmediginde, DEHB ergenlik ve eriskinlik döneminde de devam edebilmektedir.
Arastirmalar, eriskinlerin yaklasik %2 ila %4'ünde görüldügüne isaret etmektedir. Cinsiyet orani 2'ye 1 veya daha düsük olup, erkeklerde DEHB bulunma olasiligi kadinlara kiyasla daha yüksektir. Semptomlar ergenlik ve eriskinlik döneminde çogu zaman daha düsük siddette seyretmektedir. Profesyoneller arasinda, çocuklarin eriskinlik dönemine kadar DEHB'i 'atlattigi' yönündeki yaygin inanis yanlistir. Burada en önemli nokta, çocukluk çaginda dogru tani ve etkili tedavidir; bu, benlik saygisini arttirmaya, akademik ve sosyal becerileri gelistirmeye, davranis sorunlarini düzeltmeye ve DEHB'in eriskinlik dönemindeki uzun süreli etkilerini azaltmaya yardimci olabilir.
Haberdarligin artmasina karsin, DEHB hala yeterli ölçüde fark edilmemekte ve etkilenen bireylerin yaridan azi uygun tani almaktadir. Tani konulanlarin ise çok azi uygun tedavi almaktadir.
DEHB'in olasi semptomlari nelerdir?
DEHB olan kisiler dikkatini verme, hareketsiz kalma ve dürtülerini kontrol etme güçlükleri yasar. Çabucak sikilir ve sürekli olarak kipirdanir veya kivranirlar. Okulda, evde ve arkadaslari arasindaki siklikla yikici davranislari her tür etkinige katilmalarini zorlastirir. Bu semptomlarin bir sonucu olarak, DEHB'li çocuklar ve ergenler, normal veya normalin üzerinde zekaya sahip olmalarina karsin okulda pek basarili olamayabilir ve hatta sinifta kalabilirler. Bunun yani sira, DEHB olan bireylerin büyük çogunlugu arkadas edinmez ve arkadasliklarini sürdüremez ve siklikla kendilerini yalniz ve yanlis anlasilmis hissederler.
DEHB'in olasi semptomlari 2 sinifa ayrilabilir.
Dikkatsizlik semptomlari :
1. Çogu zaman dikkatini ayrintilara veremez ya da okul ödevlerinde, islerinde ve diger etkinliklerde dikkatsizce hatalar yapar.
2. Çogu zaman üzerine aldigi görevlerde ya da oyun etkinliklerinde dikkatini sürdürme güçlügü çeker.
3. dogrudan kendisiyle konusuldugunda dinlemiyormus gibi görünür.
4. Çogu zaman talimatlari izlemez ve okul ödevlerini, ufak tefek isleri ya da isyerindeki görevlerini tamamlayamaz (bu durum karsit olma davranisi veya talimatlari anlayamamaya bagli degildir)
5. Çogu zaman üzerine aldigi görevleri ve etkinlikleri düzenlemekte zorluk çeker.
6. Çogu zaman sürekli mental çabayi gerektiren (okul ödevleri veya ev ödevleri gibi) görevlerden kaçinir, bunlari sevmez ya da bunlarda yer almaya karsi isteksizdir.
7. Çogu zaman üzerine aldigi görevler ya da etkinlikler için gerekli seyleri kaybeder (örn. oyuncaklar, okul ödevleri, kalemler, kitaplar veya araç-gereç).
8. Çogu zaman dis uyaranlarla dikkati kolaylikla dagilir.
9. Günlük etkinliklerinde çogu zaman unutkandir
Hiperaktivite/Dürtüsellik semptomlari :
1. Çogu zaman dikkatini ayrintilara veremez ya da okul ödevlerinde, islerinde ve diger etkinliklerde dikkatsizce hatalar yapar.
2. Çogu zaman üzerine aldigi görevlerde ya da oyun etkinliklerinde dikkatini sürdürme güçlügü çeker.
3. dogrudan kendisiyle konusuldugunda dinlemiyormus gibi görünür.
4. Çogu zaman talimatlari izlemez ve okul ödevlerini, ufak tefek isleri ya da isyerindeki görevlerini tamamlayamaz (bu durum karsit olma davranisi veya talimatlari anlayamamaya bagli degildir)
5. Çogu zaman üzerine aldigi görevleri ve etkinlikleri düzenlemekte zorluk çeker.
6. Çogu zaman sürekli mental çabayi gerektiren (okul ödevleri veya ev ödevleri gibi) görevlerden kaçinir, bunlari sevmez ya da bunlarda yer almaya karsi isteksizdir.
7. Çogu zaman üzerine aldigi görevler ya da etkinlikler için gerekli seyleri kaybeder (örn. oyuncaklar, okul ödevleri, kalemler, kitaplar veya araç-gereç).
8. Çogu zaman dis uyaranlarla dikkati kolaylikla dagilir.
9. Günlük etkinliklerinde çogu zaman unutkandir.
1. Çogu zaman elleri, ayaklari kipir kipirdir veya oturdugu yerde kipirdanip durur.
2. Çogu zaman sinifta veya oturmasi beklenen diger durumlarda oturdugu yerden kalkar.
3. Çogu zaman uygunsuz olan durumlarda kosusturup durur veya tirmanir (ergenlerde veya eriskinlerde öznel huzursuzluk duygulariyla sinirli olabilir).
4. Çogu zaman sakin bir biçimde oyun oynama veya bos vakit etkinliklerine katilma zorlugu vardir.
5. Çogu zaman 'hep hareket halindedir' ya da 'bir motor taraf_ndan hareket ettiriliyormus' gibi davranir.
6. Çogu zaman çok fazla konusur.
7. Çogu zaman sorulan sorular tamamlanmadan cevabini yapistirir.
8. Çogu zaman sirasini bekleme güçlügü vardir.
9. Çogu zaman sosyal baskalarinin sözünü keser ya da zorla aralarina girer.
boyle bır cocuga ese veya kendın olabılır sahıpsen vakıt gecırmeden polısı ara...
bu rahatsızlık gercekten onemlı bır fızyolojık rahatsızlıktır.yansımaları psıkolojıktır.
bır dahıyı bısıklet tamırcısı yapabılen hastalık olarak ozetlenmıstır.
esas sorun egıtım almakla alakalıdır.adhd lı kımse eger gereklı tıbbı destegı alamazsa okul haytında basarısız olması kacınılmazdır.
ozellıkle egıtım aldıgı donemde mutlaka ılac tedavısı yapılmalıdır.
hastalık cocuk yasta durtusellık durtulerı kontrol edememe ve dıkkat gucluguyle bır butunken erıskınlıkte yerını sadece dıkkat eksıklıgıne bırakabılmektedır.
aılelerın bu hastalıgı kabul edıp ona gore bır davranıs seklı ve egıtım metodu belırlemesı gerekır.
cogu hasta sahıbı aıle doktorun koydugu teshısı yanlıs bularak benım cocugum delı degıl gıbı bır yaklasımla ılac kullanımını redetmektedır.
bunun sebebı adhd ıcın verılen ılacın uyarıcı ozellıklı ve kırmızı receteyle verılen bır ılac olusudur.
ayrıca guvenırlılıgı de tam kanıtlanmıs bır ılac degıldır.psıkozdan olume kadar yan etkılerı mevcuttur.
www.hiperaktivite.org.tr
Bu adrestende eger boyle bır cocuga sahıpsenız neler yapabılecegınız hakkında yardım alabılırsınız